D'accord pas d'accord : j'affirme mon opinion : cycle 3
Sous la forme d’une grille, cette ressource propose aux élèves plusieurs affirmations énoncées l’une après l’autre. Après chaque affirmation, les élèves sont invités à exprimer leurs avis à l’aide de fiche de couleur selon le code défini. L’enseignant-e anime le débat et complète les argumentations des élèves à l’aide du matériel proposé. En complément des informations transmises sur le tabac, ce module permet d’exercer la prise de parole en publique et l’argumentation.
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Informations générales
| Éditeur | Fribourg : CIPRET Fribourg, Centre de prévention du tabagisme |
| Langue | Français |
| Version | 2016 |
| Mots-clés | Affirmation de soi Argumentation Dépendance Education aux choix Marketing Prise de parole Prévention Publicité Ressource recommandée Fribourg Tabac Tabagisme |
Informations pédagogiques
| Description pédagogique | Après chaque énoncé d’une affirmation, les élèves ont quelques secondes pour réfléchir, puis présentent au même moment, le carton de couleur correspondant à leur opinion. L’enseignant donne la parole aux élèves qui argumentent leur prise de position. L’enseignant favorise l’expression des divers points de vue et modère le débat initié. À l’aide du support à disposition, l’enseignant apporte des clarifications et informations nécessaires. Une animation, sous forme d’un PowerPoint et de vidéos, illustre et clôt chaque débat. |
| Type de ressource | Document textuel Image fixe Document vidéo Exposé / Présentation Scénario pédagogique |
| Groupe cible | Apprenants |
| Age du groupe cible | 11-12 |
| Durée d'utilisation | D'une à cinq leçons |
| Degré de formation | Scolarité obligatoire |
Plan d'études romand (PER)
| Cycle | Domaine | Disciplines et objectifs |
|---|---|---|
| Cycle 3 | Formation générale | MITICSanté et bien-êtreVivre ensemble et exercice de la démocratieIdentité |
Informations sur la ressource
Droits
| Coût | Non |
| Licence | Tous droits réservés |
Informations techniques
| Exigences techniques | - |
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