Géo - 10H - Axe A - Des saisons de catastrophe: Flamatt

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Quelles sont les représentations des élèves quant aux intempéries de l’été 2007 dans la région fribourgeoise ? Y voient-ils une fatalité, un événement exceptionnel, une conséquence du réchauffement climatique ? S’agissait-il vraiment d’une catastrophe naturelle ou d’un aléa de la nature ? Quelles sont les causes possibles de ces événements ? Quels sont les effets du réchauffement climatique ?

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Informations pédagogiques

Description pédagogiqueA travers l'exemple des éboulements et des glissements de terrain survenus durant l'été 2007 à Flamatt, l'élève analyse - à l'aide de la grille du développement durable - les effets du réchauffement climatique. Il propose des solutions; cherche un consensus dans la classe. Ce consensus se formalise au travers d'une pétition.Cours complet; testé en EB et G; 5 à 6 unités de 50'
Type de ressourceDocument sonore
Document vidéo
Étude de cas
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Groupe cibleApprenants
Age du groupe cible12-15
DifficultéMoyen
Durée d'utilisationPlus de cinq leçons
Degré de formationScolarité obligatoire

Plan d'études romand (PER)

CycleDomaineDisciplines et objectifs
Cycle 3Sciences humaines et socialesGéographie
SHS 31:

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CoûtNon
LicenceCC BY-NC-SA (Paternité - non commercial - partage à l'identique)

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