PER SHS histoire - 11e Harmos - module 8 : analyse des liens entre mémoire et histoire, les génocides au XXème siècle
Cette séquence vise à faire comprendre ce que signifie le concept de génocide aux élèves de 11ème année de scolarité ; définir le terme et l'insérer dans l'Histoire ; reconnaître un génocide ; analyser un cas précis de génocide autre que celui de la Shoah.
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Informations générales
| Auteur | Samuel Terrapon Samuel Ménétrey Juliane Ancay |
| Éditeur | Fribourg : Direction de l’instruction publique, de la culture et du sport (DICS FR) |
| Langue | Français |
| Version | 2013 |
| Mots-clés | Ressource mutualisée Fribourg (accès restreint) histoire géoH11 |
Informations pédagogiques
| Type de ressource | Document textuel Document vidéo Exercice Scénario pédagogique |
| Groupe cible | Apprenants |
| Age du groupe cible | 12-15 |
| Difficulté | Moyen |
| Durée d'utilisation | Plus de cinq leçons |
| Degré de formation | Scolarité obligatoire |
Plan d'études romand (PER)
| Cycle | Domaine | Disciplines et objectifs |
|---|---|---|
| Cycle 3 | Sciences humaines et sociales | Histoire
|
Informations sur la ressource
Droits
| Coût | Non |
| Licence | CC BY-NC-ND-ADAPT (Paternité - pas d’utilisation commerciale - pas de modification, sauf pour une utilisation en classe) |
Informations techniques
| Exigences techniques | Accès restreint : ressource réservée aux enseignants fribourgeois |
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