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Ist Nachhilfe nutzlos?

Laut einer repräsentativen Nationalfonds-Studie der Uni Basel und der PH FHNW bei 10'000 Schülerinnen und Schülern der 5. bis 9. Klassen in der Deutschschweiz hat Nachhilfeunterricht kaum Auswirkungen auf die Leistungen der Lernenden.

ICT in Education

Die Schulbefragung «ICT in Education» von European Schoolnet hatte zum Ziel, den Fortschritt bezüglich ICT in der Bildung in 31 Ländern zu messen. Dazu wurden Lernende und Lehrpersonen zur Verfügbarkeit und zum Einsatz von ICT in Schule befragt sowie Meinungen und Haltungen eingeholt.

 

Medienkompetenzförderung für Kinder und Jugendliche - Eine Bestandsaufnahme

m vorliegenden Bericht analysieren Medienpädagoginnen und Medienpädagogen die Medienkompetenzvermittlung für Kinder und Jugendliche. Ausgehend von einer Bestimmung des Begriffs Medienkompetenz nehmen sie die wichtigsten Instanzen unter die Lupe, die Kinder und Jugendliche bei der Entwicklung ihrer Medienkompetenz begleiten: Familie, Kindertagesstätte, Schule und die außerschulische Jugendarbeit.

http://www.medienkompetenzbericht.de/bericht.php