Le soleil a rendez-vous avec la terre

info@friportail.ch
Preview image for LOM object Le soleil a rendez-vous avec la terre

Les élèves émettent des hypothèses sur les effets du soleil sur nos calendriers annuels, saisonniers et journaliers. Puis, ils vont vérifier ces hypothèses sur le site d’animations d'Edumedia.

Schulfach:
Typ:
Link:
Link zur Ressource

Allgemeine Informationen

AutorPatricia Chappuis
Stéphane Jenny
Emmanuel Flaction
Alexandre Mauron
HerausgeberFribourg : Direction de l’instruction publique, de la culture et du sport (DICS FR)
SpracheFranzösisch
Version2012
SchlagwörterPERMITIC
Ressource recommandée Fribourg
Saison
Soleil

Pädagogische Informationen

Pädagogische BeschreibungÀ l’aide des animations d’Edumedia, découvrir, expérimenter, analyser les effets du soleil sur nos calendriers annuels, saisonniers et journaliers.
Typ der Lehr- und LernressourceVideo
Pädagogisches Szenario
ZielgruppeLernende
Alter der Zielgruppe8-12
AnforderungMittel
LernzeitEine bis fünf Lektionen
BildungsstufeObligatorische Schule

Plan d'études romand (PER)

CyklusDomäneDisziplinen und Ziele
Cycle 2Formation généraleMITIC
FG 21:

Progressions d'apprentissage:

  • Utilisation autonome ciblée de ressources numériques d'apprentissage (moyens officiels, didacticiels disciplinaires, ludo-éducatifs, outils d'aides en lignes, devoirs électroniques,…)
More information on PER site
Mathématiques et Sciences de la natureSciences de la nature
MSN 26:

Progressions d'apprentissage:

  • Formulation de quelques questions et hypothèses au sujet d'une problématique (oralement ou par écrit – dessin ou schéma intuitif, légende,…)

  • Développement de stratégies d’exploration et/ou d’expérimentation, par :

    • l’imagination d'une piste de recherche, d'un dispositif d'exploration, qui permet de répondre à une problématique, à une question de recherche
    • l’anticipation des résultats
    • la mise en évidence de quelques facteurs (variables) qui peuvent intervenir dans l’explication d’un phénomène observé ou expérimenté
    • la détermination des facteurs à observer, impliquant de déterminer des invariants
    • la mise en œuvre d'un dispositif expérimental ou d'exploration (démontage d'un objet technique) qui a été imaginé ou proposé
More information on PER site

Informationen zur Ressource

Rechte

KostenNein
NutzungsbedingungenCC BY-NC-ND-ADAPT (Paternité - pas d’utilisation commerciale - pas de modification, sauf pour une utilisation en classe)

Technische Informationen

Technische AnforderungenAfin d’accéder librement aux animations, il est impératif de passer par le "Friportail" puis d’entrer dans Edumedia à l’aide de votre compte de l'Etat de Fribourg.

Zur Ressource

URLLink zur Ressource